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以班会为主题的作文

时间:2019-04-01来源:五彩缤纷网

  写作也是要讲究技巧的,可以多参考别人的,那么关于班会的作文怎么写呢?下文是小编整理的以班会为主题的作文,欢迎阅读参考!

  文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?12月15日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事,增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决,学生们都有了责任感和荣誉感,让我们知道了做文明人应该:语言文明,礼貌待人,不说脏话讲普通话,用文明语等等。

  通过这次班会让我们学到了:

  顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神!

  有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂……

  更让我们懂得了: 文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,尊重,关爱和友谊,这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田,陶冶着我们的情操,提升着我们的道德素质,促使我们茁壮成长!

  想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们,人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明,再富也会变成穷人,再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实很简单。

  通过班会课,更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开!!

  最后,我们齐声念出了简短的文明宣言:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!”

  师点评:

  这篇叙事的文章透过“文明礼仪班会”看到了“文明礼仪”的重要性。文章立意新颖,以小见大,从小事中见真情。作者用感情线连贯全文,情景交融,感情真挚,让人深受感动。

  今天我们又要看班会了,每回的班会都很有意思,不知道这次会有什么惊喜。

  “丁零零……”上课了,我兴奋地来到教室里。我想今天的班队课上不知道又要搞什么活动了。正在这一个时候,主持人走到了讲台前,对我们说:“今天,我们要进行一种贴鼻子的活动。如果有人吵的话,那我们就停止活动。”他的话刚说完,下面就变得鸦雀无声。

  游戏开始了班长先说了一些规则,接着,他拿出了一张画。哇,画得好漂亮!啊色彩非常鲜艳!班长刚开口说:“谁第一个来给他贴鼻子。”同学们立刻把手高高举起。班长先选了一个男孩子。他满脸充满了信心。有一个同学拿来了一条手帕。班长把那个男孩的眼睛用手帕蒙了起来,然后拉着他原地转了三圈,就让他开始去贴鼻子了。

  他一步一步地向前小心地走着,可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下来,同时把手往前伸出,把鼻子往一送,说是贴好了。他的眼睛被手帕蒙住,当然看不见了,贴错了地方,竟然把鼻子贴到了嘴巴上。有一些学生乘机取笑他说:合肥癫痫病医院有几家“这小娃娃嘴巴上面长了一个大鼻子,真好笑!”那位同学这时刚把手帕拿下来,睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头。班长却说:“这一位同学贴得不差,能够贴在头上,只是位置低了一些,给他们小组加上10分。”下面的学生立刻为他鼓掌祝贺。

  下一个同学显然比较自信,他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是,他贴得更加远了,在嘴巴下面。班长给他七分。接着,我们一个一个轮流着往前去贴。

  这也许是我最喜欢的一次班会了,我们玩的都很开心。

  老师点评:

  这是一篇叙事的文章,记叙了“一次有趣的班会”,表达了作者“开心”的心情。人物形象突出,如“睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头”,活灵活现,叙事条理,能烘托人物的心情。

  周五下午,我们班开了一个以“忠”为主题的班会。班会主持人是:语文课代表——缪颜和班长——张彤瑶。为了这个班会我们班不仅花费了人力和精力,还花费了财力——准备小礼物。精彩的班会终于开始了,吵闹的教室顿时鸦雀无声。主持人上场了,同学们热烈的鼓掌。还有些爱添乱的男同学尖叫起来。主持人紧张得额头直冒汗。但还是自然的连续的主持了下来。到了回答问题的时间了,同学们都十分激动,我也不例外。我是我们组的主将,专门回答问题。当一个个问题从主持人的嘴里出来时,一个个人头中也冒出了一双双的手,这些手中每次都有我的身影。我们组的分数不断往上升,可是三组的同学发威了,眼看就要反超我们了,但又被我搬了回来,我要让他们知道:金嘉雯不发威,别以为是病猫,我可不是好惹的。经过了我和我们组成员的努力下,终于赢得了冠军。可是我们永远记得“友谊第一,比赛第二”。本次关于“忠”的问答题的冠军奖励是每人一样文具,我得了一个修正带,后来又换了便利贴。

  这次班会不仅有问答题环节,还有才艺表演。比如:缪颜的诗歌朗诵,杨涔艺的长笛独奏。听完诗歌后,我很亢奋,我想起了周恩来说的一句话“为中华之崛起而读书”,将来报答祖国,为祖国献出自己的一份力量。听完乐曲后,我被音乐里的世界所吸引,顿时感到世界是这么的美好。

  快乐的时光总是那么短暂。一月一次的班会伴随着下课铃结束了。我期待着下次班会的到来,希望主持人更能活跃班级气氛,使全班同学都投入其中。

  老师点评:

  本文以独特的角度表达了“忠”的主题。 作者写作本文从“忠”的问答题切入,又以“忠”的问答题结束,照应周到,作者引用名言“为中华之崛起而读书”,并进行了深刻挖掘和反思,有较强的现实意义。

  这是我们入69中以来,第一次上班会课。几个同学在黑板上画了擦,擦了画,弄的我们下面的同学都很好奇。

  上课的铃声响了,黑板上的班会主题终于出炉了,——“我眼中的69中”。

  班主任刘老师一踏进教室,同学们立刻鸦雀无声。

  老师组织了一下,就坐在讲台旁的椅子上,看我们要长篇大论,没话编话了。

  主持人开尊口了:“同学们,大家都看到了,我们今天要聊的就是,我眼中的69中。我先说说吧,……!”他说的具体我记不清了,反正就是夸69中,说69中这么好,那么好,反正哪都好。

  “恩,——怎么没人举手说呢?”

 颠病的治疗 “没想好呢?”

  “那我可要随便点了?”

  我的心紧张起来,差点猝死过去。

  “恩——李春禹!”

  “啊!”

  叹——可怜的孩子啊,你的点怎么这么背?李春禹开始发挥,从肚子里挤词儿,弄的还挺尴尬的。

  “恩,——69中非常好,恩,——设备齐全,空气新鲜——”

  他一边说,我一边想,“这都扯到哪去了?还空气新鲜!”

  “老师也不错,还认真负责,啊——恩——对,对了,尤其是咱班刘老师……”

  “哈哈哈”真会拍马屁,就不怕一拍拍到马尾巴上!以后一定能当领导!!

  “刘老师认真负责……啊……恩……

  “没了!“

  “没了?”

  “没了!”

  还有宋天朗:“我觉得69中是一个篮球的世界……”

  “唔?”真是贪玩。“69中的篮球场地很大,有四个。我喜欢。”

  老师一听,忙道:“我们告诉你们个好消息,咱们69中每年都有篮球比赛!”

  “哇噻!!!!”男生们欣喜若狂,女生们却没什么动向。

  我们的班会课结束了。

  我觉得69中是一个群英会粹的地方,不光指的是同学,老师也一样,这里设备齐全,教学方式多样化,让同学们从地狱上天堂,尤其是我们刘老师……

  老师点评:

  这篇文章作者通过对“一堂有趣的班会”进行详细叙述,认识到“69中是一个群英会粹的地方”,从而悟出人生的真谛。描写细腻生动,如“从肚子里挤词儿,弄的还挺尴尬的”,很有感染力。

  妈妈,您辛苦了!---记《献给妈妈的歌》主题班会活动

  在这阳光明媚的一天,学校开展了四年级关于母亲节的“教学开放日”活动,妈妈们来了,在万丈金光的照射下,我们各个精神抖擞。

  “妈妈”这个称呼,是神圣而伟大的。它蕴含了多少感人肺腑的事啊!为了我们的成长,她们操碎了心;为了我们,她们的头发已不再乌黑亮丽了,甚至出现了银丝;她们的双手已不再光滑了,而是变得沧桑;她们的脸上已呈现出了印迹深深的皱纹,一条又一条……有人说: “母爱是太阳,奉献出她的光芒。”还有人说: “母爱是一盏照明灯,照亮了孩子们成长的足迹。”……是啊,同学们,母爱是伟大的,比那惊涛拍浪的大海还勇猛;母爱是强壮的,比直插云霄的高楼大厦还坚硬。

  班会课是安排在上午第三节。“只要妈妈露笑脸,全家喜洋洋”我们采用了一段优美的旋律---《只要妈妈露笑脸》歌舞衬托出对妈妈的爱;倾情朗诵诗歌《妈妈的爱》,体现出了妈妈对孩子们堆积如山的爱

  “心有灵犀”游戏是我觉得最有趣的,这个游戏是考验妈妈和孩子之间的了解,我明白了,彼此之间是需要互相交流与沟通。填好“心有灵犀”问题后,我们发现孩子还没有完全地了解妈妈,不是写错妈妈最喜欢吃的菜,就是写错妈妈最喜欢的颜色。可是妈妈们却非常了解孩子们。从而,我感受到了我们应该多多了解妈妈、关心妈妈。

  我的泪珠在眼眶里打转,当妈妈快要走了的时候癫痫病可以结婚吗,我终于说出了一直想说却总卡在喉咙里的话:“妈妈,我爱你!”并给妈妈一个深情的拥抱。

  平时在家里,我们应该孝敬妈妈及其他的长辈,当他们疲惫时,要给他们捶腿按摩,当他们伤心时,递上一杯热烘烘的茶,给他们送去温暖……总之,我们应该尽力去关心、了解我们的长辈。

  老师点评:

  这篇记叙文记叙了“学校开展四年级关于母亲节的教学开放日活动”的事情。文章语言亲切而富有感染力,描写细腻,如“她们的头发已不再乌黑亮丽了,甚至出现了银丝”。

  本周五,我们班举行了一次有意义的班会,主题叫:玩电脑好不好?这次班会让我们这些“小网瘾”受益匪浅。

  说起“玩电脑好不好”这个主题,相信许多同学都会不假思索地说:“好!”,我也不例外。正是这样,妈妈严格地控制了我的行为,起初连电脑都不给我买,后来好不容易被我说动了, 但还是不给我装网线。行为上受到了控制,思想上就更猖狂了,比如上课时,老师有时说到游戏里的一个词或某个角色的名字, 我都会看一眼那些与我玩同一个游戏的同学, 有时他们也会默契地看我一眼,表示他们注意到了。

  班会开始时,主持人先让一位同学介绍了玩电脑游戏的正面和负面影响。从她的介绍来看,显然负面影响比正面影响多, 而正面影响微乎其微。只有玩有关历史地理英语方面的游戏才能长知识。负面影响可多了: 视力下降,成绩下降,甚至有人学习那些色情,暴力游戏而发生偷窃,x奸等本不该发生的罪行,而去蹲监狱……这个环节也引起了许多同学的反驳:“我们不玩那些游戏,玩健康一些的就可以了。”可是又能控制得好呢? 据统计,我们班上大多数同学上网时玩游戏而不是学习,但是同学们的理由却是开发智力与培养能力。虽然每天玩电脑的只有一人,可是偶尔玩一次的同学玩的时间较长,还是看出了同学们对电脑游戏的喜爱。

  下一环节是辩论会,我们是持不该玩电脑的反方。听正方说得头头是道,我们也不甘示弱,最终正方还是因为理由不充足被比下去了。最后总结的时候,葛老师也为我们说了电脑的好处与坏处,并在最后拿出了一个盒子,让同学们如果明白了道理, 就把那些游戏卡交上去。大家都被打动了,情不自禁地交了上去。

  班会结束后,我对自己说以后再也不做小网虫了,并呼吁同学们玩电脑要节制,要有度。

  老师点评:

  这篇叙事文,用一次以“玩电脑好不好”为主题的班会,来“呼吁同学们玩电脑要节制,要有度”,叙述真实亲切自然,给读者以真实、生动之感。结尾点题,令人回想无穷。

  下午第三节是班会课,悦耳的铃声一响,我们就等李老师来上课。

  “噔噔,噔噔噔……”伴随着一阵有节奏的脚步声,班主任李老师走了进来。他放下手中的东西,大声说:“上课。”我们全体起立,异口同声地说:“老师您好!”老师笑呵呵地说:“同学们好!”我们坐了下来。他继续说道:“同学们,今天是中国少年先锋队日,请全体再次起立。”“哗哗哗”,我们齐刷刷地站了起来。“向队旗行队礼,唱国歌。”班长大声宣布。“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统……”我们行着队礼,提足了气有劲地唱了起来。

  唱完了,李老师发话了:“接下来我们来了解一些关于‘中国少年先锋队’的知识。”“好。”我们响亮景洪哪家医院治疗癫痫病地回答。于是,李老师疾步走到黑板报前,我们的目光也随他来到了后面。

  李老师让我们大致了解了整个黑板报:有一个巨大的点燃的火炬;火炬旁有五大块知识;中间是用“双钩法”写的“中国少年先锋队日”几个字;右下角有个少先队员在向队旗敬礼,队员后面有一些精致的小碎花。

  “我们来看看‘队诞辰日’,大家一起读。”老师话音刚落,我们就整齐地读了起来:“1949年10月13日,党委托青年团成立了‘中国少年儿童队’。1953年6月,共青团第二次全国代表大会决定将‘中国少年儿童队’改名为‘中国少年先锋队’。”读完后,李老师又发话了:“我们齐声读读第二块内容。”“五星红旗代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征胜利,五星红旗和火炬上写有‘中国少先队’。”很快,一片掌声也响了起来……

  这是一场别开生面的班队课,我们将铭记在心间。

  老师点评:

  这是一篇四年级学生写的叙事文章。本文写的是作者参加“一次主题班会”的事情。情感真挚,如“我们将铭记在心间”,叙事条理,娓娓道来,引起读者的阅读兴趣,文约而意丰。

  从小学到中学,我参加过大大小小很多班会,有“团结与协作”,有“环保从我做起”,有“朋友一生一起走”……其中令我感触最深的,是初二那次“成长的足迹”,暨“迈好青春第一步主题班会”。  年年岁岁都相似,岁岁年年人不同。至今回首,那次班会的节目并不铺张,只是那种值得人一生回味与感动的,淡淡的……

  环节一:看我七十二变

  看!屏幕上那一张张婴儿般熟悉的笑脸,仿佛走日才刚刚溜过。犹记得,那时我们刚刚迈入校园。日复一日,年复一年,我们渐渐从懵懂走向成熟,一步步从无知走向睿智。同学们朝夕相处,结下了深厚的友谊。篮球比赛还在继续,小伙子们一个个挥汗如雨,用心在烈日下为了班级而战;合唱比赛师生加班加点,用心吟唱出“感恩的心”;实习老师王娜离开我们,支援山区,同学们亲手折起“爱心”把祝福送去远方……

  环节二:懂你

  从小到大,父母是我们至亲至爱之人。生活中,他们无时无刻都在影响着我们。父母是我们一生中最好的老师。

  伴随着抒情而又温馨的《懂你》,同学们纷纷收到了家长的祝福。轻抚着细腻的纸质,我的心渐渐化喜悦为感动。这是妈妈第一次给我写信:

  “孩子,随着年龄的增长,总有一天,你会融入社会这个大家庭。妈妈相信,怀着一颗善良之心,怀着一颗感恩之心。无论将来成就如何,你都会是一个有价值的人,一个幸福的人。”

  此时此刻,幸福与感动的泪水早已充满眼眶。

  环节三:成长的足迹

  班会的最后,同学们与老师们纷纷把一个个小脚丫贴在了成长的路上。一路上,汇满了同学们各自的心声。一个个可爱的小脚丫,印证了我们初二五班每个人成长的足迹。

  这就是我最喜欢的一次班会。

  老师点评:

  这篇记叙文通过叙述“我最喜欢的一次班会”,来感受“年年岁岁都相似,岁岁年年人不同”。此文语言富有生活气息,如“屏幕上那一张张婴儿般熟悉的笑脸,仿佛走日才刚刚溜过”,感情丰富。

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