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《鸟儿的侦察报告》教案

时间:2019-04-01来源:五彩缤纷网

  教学目标:

  1、知识目标:正确、流利、有感情的朗读课文,理解文中的相关词语(忧郁、呜咽)。

  2、能力目标:抓住重点词语、句子反复朗读感悟,从各个角度交流 各自的阅读感受,把握作者的思想感情,从而以情激情,认识到保护鸟类的重要性。

  3、情感目标:引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料,仿照课文再写一份侦察报告。

  教学重点:

  抓住重点词语、句子反复朗读感悟,从各个角度交流各自的阅读感受,把握作者的思想感情,从而以情激情,认识到保护鸟类的重要性。

  教学难点:

  引导学生从不同的内容中概括出相同的主题,培养学生的阅读理解和概括能力

  学法指导:

  小组合作自学

  教法指导:

  朗读指导

  教具准备:

黑龙江中亚癫痫病医院好不好

  小黑板 写有小标题的卡片

  教学时数:

  2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入新课。

  老师在黑板上简笔画海洋图和春天的田野图。谁能给老师提点建议?

  生:老师应该再画上燕子、海鸥……

  师:对,可是我很久没听到它们的消息,很想念它们,咱们先看看它们怎样了好吗?板书课题:《鸟儿的侦察报告》。

  二、初读课文,了解课文大概内容。

  1、自由读文,想一想:鸟儿为“我”发回了哪些侦察报告?

  2、反馈自读情况。

  A、野鸡妈妈孵不出小野鸡。

  B、燕子在哭泣。

  C、海鸥飞不起来了。

  D、鸟儿迷失了方向。

 癫痫大发作怎么办 3、为什么会发生这些不幸的事呢?请四名学生分别读四封侦察报告。

  4、听了这些鸟儿的不幸遭遇,你有什么感受?在小组里说一说吧?

  5、全班交流。

  6、概括课文的主要内容。

  本文以童话故事的形式,用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文,控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地说明了人类滥用农药、化学品、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重的破坏,带来了令人心痛的恶果。

  三、作业布置

  熟读课文,自查生字。

  板书设计:

  鸟儿的侦察报告

  野鸡妈妈孵不出小野鸡。

  燕子在哭泣。

  海鸥飞不起来了。

  鸟儿迷失了方向。

  第二课时

  一、回顾课文主要内安阳哪个医院看癫痫病好容。

  二、感悟课文主题。

  1、如果你是燕子妈妈,你的心情怎样?(伤心,难过)

  2、能带着这种感情给大家读一读吗?

  3、指导学生有感情朗读“侦察报告之二”。

  4、怎样防止类似的事情发生呢?谁有好办法? (保护环境,保护鸟类)

  5、海鸥是海洋的清洁工,海鸥到哪里去了呢?谁来做一下海鸥自述。

  6、学生根据“侦察报告之三”以海鸥的口吻讲述自己的遭遇。

  7、刚听说燕子在哭泣,又听说海鸥也飞不起来了,作者的心情怎样?

  8、指导读反映作者心情的句子。

  9、作者怀着这种心情收到了第三封报告,谁愿意代表鸟儿来做自述?

  10、学生代表鸟儿自述。

  11、鸟儿的心情如何?带着体会读一读。

  1癫病可以根治吗2、你们想去营救它们吗?作者也立即行动去营救鸟儿,但是没有成功,他的心情怎样?读出他的心情。(同桌互读)

  三、课文拓展。

  1、作者希望更多的鸟儿能在洁净的天空里欢乐地飞翔、歌唱,你是不是这么想的?怎样做才能实现呢?

  2、请同学们为保护环境说一句话吧!

  3、在我们的共同努力下,我相信鸟儿朋友不会再受到死亡的威胁,也会听到鸟儿婉转动听的歌声,会看到鸟儿展翅飞翔的雄姿。

  四、作业布置

  有感情朗读课文,进一步查找有关人类不当行为对鸟类造成伤害的资料。

  板书设计:

  鸟儿的侦察报告

  野鸡妈妈孵不出小野鸡。

  燕子在哭泣。

  海鸥飞不起来了。

  鸟儿迷失了方向。


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